记号猫-实效品牌设计与咨询

PART 1 / 品牌战略梳理

 

 

 

PART 2 /品牌价值探寻

 

 

PART 3 /品牌基础及应用识别系统（VI）

 

 

PART 4 /品牌体验设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PART 5 /教学环境设计

 

极客数学帮已拥有一套成形的基础vi系统和完整的校区运作流程。设计师着手创作时，必须充分了解其各项标准、校区运营流程，乃至老师与学生的互动方式。同时，设计师还面临另一个挑战：“如何在这个空间里表达数学之美？”

 

但是面向普罗大众的商业空间设计，设计师应该慎用具有哲学思考的抽象主义风格，因为形而上学的构成并不能在短时间内和消费者产生共鸣，消费者习惯于具象符号带来的安全和舒适感，因此直观的、有趣味的、或意向的、亲和的、被尊重的，才是商业空间设计思维。商业，教育，美学如何在一个空间里得以表达和统一，记号猫团队启动了一套全新的设计思路为极客数学帮品牌环境形象进行升级。

 

 

除大厅及前台之外，其他空间都做了简洁的处理。设计主要考虑空间功能性，并关注受众在空间里的状态，即是否觉得舒服、自然。设计师认为“过度”设计，不仅增加了企业的运营成本，还要消费者为此买单。

 

多边形交错图案延续到休息区，增加空间的纵深感及连接性。木材作为一种舒适且具有亲切感的材料，使人与空间产生了身体性的联系与沟通。

 

作为休息和交流空间，丰富的社交和非结构性玩耍对学生们都是非常重要的，而这些活动需要开敞的不设限的共享空间。在保证教室坪效的基础上，我们最大程度地预留了公共空间。

人们对教育空间的固有印象是：它应该是以学生需求为主导的空间；或是从商业角度考量，设定为一个对家长决策有利的环境。在项目市场调研的过程中，设计师们一直在修正自己的刻板印象，寻求新的突破点。老师是这个空间里重要的链接者，决定着这个空间的情感走向和价值输出。

 

 

作为面向儿童的教育空间，整齐划一的教室过于严肃，而填满卡通造型的空间又太像游乐场所，我们希望能在严谨和童趣之间寻找一种平衡。考虑到儿童自由好动的天性和认知水平，情景教室的设计着力于“探索”和“色彩”两个主题。

 

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